教育部最新通知：尽可能的避免因打印作业造成家庭临时购买设备
以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，分析研究存在的明显问题，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。
《通知》指出，各地要统筹线上学习特点和学生实际需要，防止照搬套用正常课堂教育学生的方式、时长和教学安排，对不同年级不同学科加强学习指导；统筹发挥骨干教师和全体教师作用，组织优秀骨干教师进行课程录制、资源提供和线上教学指导，同时组织全体教师以多种方式广泛参与学生线上学习指导、答疑和家校沟通等工作；统筹积极地推进和规范实施相结合，注重及时作出调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽可能的避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。
《通知》要求，各地要认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际的需求，分析研究存在的明显问题，加深线上教育规律与特点的认识；要加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。
《通知》再次强调，各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”；要逐步密切家校沟通协作，有明确的目的性地做好继续延期开学的宣传解释和线上学习的指导服务工作。